Perspektiven zu und wahrgenommene Wirkungen von Schulentwicklungsberatung. Eine explorative Triangulationsstudie.
PH
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems
Leistungstyp
Vortrag
LL Nr
20579
Dis Auftri
DIS_VORTRA_20579
Jahr
2025
Titel
Perspektiven zu und wahrgenommene Wirkungen von Schulentwicklungsberatung. Eine explorative Triangulationsstudie.
Quelle
7. Jahrestag der Forschung im PH-Verbund Nord-Ost, Wien, 25.02.2025
Autoren
Bernhard Roland, Waldherr Michaela, Eckel Peter
