Methodenkombination in der Conceptual Change-Forschung. Komplexität in multiperspektivischen Forschungsdesigns gerecht werden
PH
Pädagogische Hochschule Tirol
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
5498
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_5498
Jahr
2015
Titel
Methodenkombination in der Conceptual Change-Forschung. Komplexität in multiperspektivischen Forschungsdesigns gerecht werden
Quelle
Geographiedidkatische Forschungsmethoden, Band 10, S. 86 - 109, Berlin, Münster, LIT-Verlag
Autoren
Oberrauch Anna, Keller Lars
