Philosophieren mit Kindern als integriertes Unterrichtsprinzip in der Primarstufe
PH
Pädagogische Hochschule Niederösterreich
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
4704
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_4704
Jahr
2021
Titel
Philosophieren mit Kindern als integriertes Unterrichtsprinzip in der Primarstufe
Quelle
Das Anthropozän lernen und lehren, Band 9, S.467-481, Studien Verlag, Innsbruck
Autoren
Koder Petra
