PhyVerBEr – Physik verstehen, beschreiben und erklären. Eine kritische Analyse von sprachlichen Operatoren im Physiklehrplan und in Leseaufgaben in Physikschulbüchern der 6. Schulstufe
PH
Pädagogische Hochschule Steiermark
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
26233
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_26233
Jahr
2024
Titel
PhyVerBEr – Physik verstehen, beschreiben und erklären. Eine kritische Analyse von sprachlichen Operatoren im Physiklehrplan und in Leseaufgaben in Physikschulbüchern der 6. Schulstufe
Quelle
SPRACHENDIDAKTIK IM DIALOG EXTENDED ABSTRACTS zur15. Nachwuchstagung der ÖGSD, 84-91, Österreichische Gesellschaft für SprachenDidaktik
Autoren
Knapp Iris
