Professionelle Lerngemeinschaften als Instrument der Schul- und Führungskräfteentwicklung: Voraussetzungen, Chancen und Grenzen
PH
Pädagogische Hochschule Vorarlberg
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
3906
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_3906
Jahr
2019
Titel
Professionelle Lerngemeinschaften als Instrument der Schul- und Führungskräfteentwicklung: Voraussetzungen, Chancen und Grenzen
Quelle
Jahrbuch Schulleitung, 141 - 157, Carl Link
Autoren
Stamann Christoph, Theurl Peter, Kansteiner Katja, Louca Loucas, Landstrom Patric
