Portfolioarbeit in der Berufseinstiegsphase. Persönlich relevante, praxisbezogene Problemsituationen als Ausgangspunkt für die Nutzung wissenschaftsbasierter Lerngelegenheiten.
PH
Private Pädagogische Hochschule Linz
Dis Auftri
DIS_VORTRA_6733
Titel
Portfolioarbeit in der Berufseinstiegsphase. Persönlich relevante, praxisbezogene Problemsituationen als Ausgangspunkt für die Nutzung wissenschaftsbasierter Lerngelegenheiten.
Quelle
IGSP Tagung "Lernen in zwei Praxen", Muttenz, Schweiz, 22.06.2023
Autoren
Reitinger Johannes, Holzmayer Michael, Froehlich Dominik