Potenzial der Geographie – Maximierung versus Marginalisierung des Schulfachs Geographie (und Wirtschaftliche Bildung) in Deutschland und Österreich
PH
Pädagogische Hochschule Wien
Leistungstyp
Organisation und Durchführung einer Veranstaltung
LL Nr
18846
Dis Auftri
DIS_ORGANI_18846
Jahr
2024
Titel
Potenzial der Geographie – Maximierung versus Marginalisierung des Schulfachs Geographie (und Wirtschaftliche Bildung) in Deutschland und Österreich
Quelle
#GeoWoche2021, Co-Moderation der Podiumsdiskussion, 24.02.2024
Autoren
Fridrich Christian, Elverfeldt von Kirsten
