Potenzial und Inklusion sehbeeinträchtigter Lernender im DaF-Unterricht mit Fokus auf der Förderung der Lesekompetenz.
PH
Pädagogische Hochschule Oberösterreich
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
19819
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_19819
Jahr
2024
Titel
Potenzial und Inklusion sehbeeinträchtigter Lernender im DaF-Unterricht mit Fokus auf der Förderung der Lesekompetenz.
Quelle
-, 51(4), 349 - 364, doi-org.uaccess.univie.ac.at/10.1515/infodaf-2024-0063
Autoren
Szabó Erzsébet, Polizio Daniele
