Potenziale von partizipativen Schulberatungsprozessen in digitalen Umgebungen
PH
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
15188
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_15188
Jahr
2022
Titel
Potenziale von partizipativen Schulberatungsprozessen in digitalen Umgebungen
Quelle
HAUPtsache Zeitschrift für pädagogische Praxis / Schule & Beratung, Heft 3/Oktober 2022, S. 14-19, -
Autoren
Liebhart-Gundacker Michaela, Gabriel Sonja
