Praxibezogene Impulse für einen zweisprachigen Alphabetisierungsprozess
PH
Pädagogische Hochschule Wien
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
7274
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_7274
Jahr
2003
Titel
Praxibezogene Impulse für einen zweisprachigen Alphabetisierungsprozess
Quelle
Sprache(n) lernen. Chancen und Probleme bei Mehrsprachigkeit, Interkulturalität und Fremdsprcherwerb - 15. Kongress; Sprache(n) lernen. Chancen und Probleme bei Mehrsprachigkeit, Interkulturalität und Fremdsprcherwerb - Kongressbericht, -, edition von freisleben
Autoren
Furch Elisabeth
