Praxis neu denken und gestalten. Lernorte- und Mentoring-Konzept im Hochschullehrgang Elementarpädagogik
PH
Pädagogische Hochschule Niederösterreich
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
12581
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_12581
Jahr
2023
Titel
Praxis neu denken und gestalten. Lernorte- und Mentoring-Konzept im Hochschullehrgang Elementarpädagogik
Quelle
Mentoring als Möglichkeitsraum. Professionalisierung und Qualifizierung von Lehrpersonen, 231-240, Studienveralg
Autoren
Hofer-Rybar Monika, Breit Simone
