Praxisbezogener Einsatz von Forschungsmethoden im Kontext der LehrerInnenbildung – Professionalisierung und Reflexion
PH
Pädagogische Hochschule Steiermark
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
11752
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_11752
Jahr
2016
Titel
Praxisbezogener Einsatz von Forschungsmethoden im Kontext der LehrerInnenbildung – Professionalisierung und Reflexion
Quelle
Sektionstagung Empirische Pädagogische Forschung, ÖFEB; Forschung trifft Praxis: Was kann Methode leisten?, -, k.A.
Autoren
te Poel Kathrin, Thomas Christina, Hecht Petra, Pflanzl Barbara
