Dokumentation und Bewertung von Lernfortschritten im Mathematikunterricht unter Berücksichtigung von Kompetenzorientierung im Unterricht
PH
Pädagogische Hochschule Wien
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
8374
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_8374
Jahr
2018
Titel
Dokumentation und Bewertung von Lernfortschritten im Mathematikunterricht unter Berücksichtigung von Kompetenzorientierung im Unterricht
Quelle
R&E Source Open Online Journal for Research and Education, Sonderausgabe 11 (2018) Tag der Mathematik 2018 - Wer Mathe lernt, hat mehr Erfolg im Leben, http:\journal.ph-noe.ac.at
Autoren
Varelija-Gerber Andrea
