Gesprächiges Schweigen – Bildungssoziologische Perspektiven zu Futures Literacy
PH
Pädagogische Hochschule Niederösterreich
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
12523
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_12523
Jahr
2023
Titel
Gesprächiges Schweigen - Bildungssoziologische Perspektiven zu Futures Literacy
Quelle
Futures Literacy. Zukunft lernen und lehren, 331-341, Studienverlag
Autoren
Dammerer Johannes
