Professionswissen und Einstellungen von Sprachlehrpersonen zur Mehrsprachigkeitsdidaktik
PH
Pädagogische Hochschule Vorarlberg
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
1811
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_1811
Jahr
2017
Titel
Professionswissen und Einstellungen von Sprachlehrpersonen zur Mehrsprachigkeitsdidaktik
Quelle
Mehrsprachiges Lesetheater. Handbuch zu Theorie und Praxis, 157 - 167, Opladen, Budrich
Autoren
Peter Klaus, Unterthiner Dominik
