Erfahrungen zum Ausdruck verhelfen. Die Anekdote als besondere Form phänomenologischen Schreibens.
PH
Pädagogische Hochschule Tirol
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
5625
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_5625
Jahr
2017
Titel
Erfahrungen zum Ausdruck verhelfen. Die Anekdote als besondere Form phänomenologischen Schreibens.
Quelle
Erfahrungen deuten – Deutungen erfahren. Experiential Vignettes and Anecdotes as Research, Evaluation and Mentoring Tool, Erfahrungsorientierte Bildungsforschung; 3; 125 - 151, Innsbruck, Wien, Bozen, StudienVerlag
Autoren
Krenn Silvia
