Erfolg im Sprachenunterricht aus der Perspektive von Unterrichtsforschung und Unterrichtspraxis
PH
Pädagogische Hochschule Steiermark
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
11387
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_11387
Jahr
2014
Titel
Erfolg im Sprachenunterricht aus der Perspektive von Unterrichtsforschung und Unterrichtspraxis
Quelle
Wyznaczniki sukcesu nauczyciela i ucznia w glottodydaktyce, 41 - 52, Warszawa, Instytut Germanistyki i Instytut Romanistyki Uniwersytetu Warszawskiego
Autoren
Boeckmann Klaus-Börge
