Qualitative Forschungsmethoden und deren Potential für die Lehrer*innenbildung
PH
Pädagogische Hochschule Kärnten
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
14783
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_14783
Jahr
2019
Titel
Qualitative Forschungsmethoden und deren Potential für die Lehrer*innenbildung
Quelle
Journal für Lehrerbildung, 19(4),, -, -
Autoren
