Rechnen, entdecken, diskutieren in der Bubble Tea Bar
PH
Pädagogische Hochschule Kärnten
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
15347
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_15347
Jahr
2026
Titel
Rechnen, entdecken, diskutieren in der Bubble Tea Bar
Quelle
Grundschulmagazin Mathematik, 2/2026, Seite 35-39, -
Autoren
