Schul- und klasseninterne Rahmenbedingungen des Leseunterrichts
PH
Pädagogische Hochschule Salzburg
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
2857
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_2857
Jahr
2009
Titel
Schul- und klasseninterne Rahmenbedingungen des Leseunterrichts
Quelle
PIRLS 2006. Die Lesekompetenz am Ende der Volksschule – Österreichischer Expertenbericht, 166 - 176, Graz, Leykam
Autoren
Steger Elisabeth
