Resonanz als Bedingung der Möglichkeit von (inklusiver) Pädagogik: Pädagogisch-anthropologische Reflexionen zum Menschenbild demokratischer Erziehung
PH
Pädagogische Hochschule Salzburg
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
3987
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_3987
Jahr
2017
Titel
Resonanz als Bedingung der Möglichkeit von (inklusiver) Pädagogik: Pädagogisch-anthropologische Reflexionen zum Menschenbild demokratischer Erziehung
Quelle
IDE-Online Journal: International Dialogues on Education: Past and Present, 4, 1/2017, http://www.ide-journal.org/article/2017-volume-4-number-1-resonanz-als-bedingung-der-moglichkeit-von-inklusiver-padagogik-padagogisch-anthropologische-reflexionen-zum-menschenbild-demokratischer-erziehung/
Autoren
Schneider Robert
