Rhythmik als emotionales Lernfeld. Zur Dynamik in der LehrerIn-SchülerIn-Beziehung
PH
Pädagogische Hochschule Wien
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
7822
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_7822
Jahr
2009
Titel
Rhythmik als emotionales Lernfeld. Zur Dynamik in der LehrerIn-SchülerIn-Beziehung
Quelle
-, 20 - 34, -
Autoren
Boesau-Vavrik Rita Olga
