Scaffolding und autonomes Sprachenlernen mit dem Inverted Classroom Model
PH
Pädagogische Hochschule Niederösterreich
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
5446
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_5446
Jahr
2020
Titel
Scaffolding und autonomes Sprachenlernen mit dem Inverted Classroom Model
Quelle
Tagungsband zur Tagung Inverted Classroom and beyond 2020, 240 - 257, Norderstedt, Books on Demand GmbH
Autoren
Mewald Claudia
