Schiefertafel oder Computer? Der lange Weg zu einem pädagogischen Leistungsverständnis
PH
Pädagogische Hochschule Steiermark
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
11017
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_11017
Jahr
2005
Titel
Schiefertafel oder Computer? Der lange Weg zu einem pädagogischen Leistungsverständnis
Quelle
Kooperative Lehr- und Lernkultur – Ausgangspunkt für Veränderungen und neue Wege in der Lehrer/innenbildung., 155 - 167, Baltmannsweiler, Schneider-Verl. Hohengehren
Autoren
Hasenhüttl Erika
