Interaction types in distance learning:Experiences and perspectives of Austrian EFL student teachers
PH
Private Pädagogische Hochschule Linz
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
4121
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_4121
Jahr
2021
Titel
Interaction types in distance learning:Experiences and perspectives of Austrian EFL student teachers
Quelle
-, Bd. 5, Nr. 2, 181-202, -
Autoren
