Schüler/innen entwickeln Schule?! Endbericht für Sparkling Science
PH
Pädagogische Hochschule Oberösterreich
Leistungstyp
Monogprahie
LL Nr
11096
Dis Auftri
DIS_MONOGR_11096
Jahr
2012
Titel
Schüler/innen entwickeln Schule?! Endbericht für Sparkling Science
Quelle
-, Linz, Johannes Kepler Universität
Autoren
Altrichter Herbert, Bacher Johann, Gamsjäger Manuela, Wetzelhütter Daniela
