Schüler*innen im Förderschwerpunkt Lernen
PH
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
18521
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_18521
Jahr
2024
Titel
Schüler*innen im Förderschwerpunkt Lernen
Quelle
Schülerinnen und Schüler mit besonderem Förderbedarf im Unterricht Fallgeschichten - Fachwissen - Impulse für die Grundschulpraxis, 14 bis 35, Stuttgart, Kohlhammer Verlag
Autoren
Brockmann Michael Johannes
