Schulassistenz aus der Sicht von Schülerinnen und Schülern mit Assistenzerfahrung
PH
Pädagogische Hochschule Oberösterreich
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
8394
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_8394
Jahr
2017
Titel
Schulassistenz aus der Sicht von Schülerinnen und Schülern mit Assistenzerfahrung
Quelle
Schulbegleitung in der inklusiven Schule. Grundlagen und Praxishilfen., 127 - 136, Weinheim, Beltz
Autoren
Böing Ursula Maria, Köpfer Andreas
