Schulentwicklung als Motor für Fortbildung – Erkenntnisse aus einer Begleitforschung zum Projekt „Grundkompetenzen absichern“:
PH
Pädagogische Hochschule Kärnten
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
10212
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_10212
Jahr
2022
Titel
Schulentwicklung als Motor für Fortbildung – Erkenntnisse aus einer Begleitforschung zum Projekt „Grundkompetenzen absichern“:
Quelle
Zeitschrift für SchulVerwaltung, 01/2022, 15-16, -
Autoren
