Schulentwicklungsberatung und Schulentwicklungsberater/innen in kulturell diversen Settings in Österreich. Empirische Einsichten und warum wir mehr Unterrichtsentwicklung benötigen
PH
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
17480
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_17480
Jahr
2023
Titel
Schulentwicklungsberatung und Schulentwicklungsberater/innen in kulturell diversen Settings in Österreich. Empirische Einsichten und warum wir mehr Unterrichtsentwicklung benötigen
Quelle
R&E-Source. Open Online Journal for Research and Education, 10(3), 136-158, https://doi.org/10.53349/resource.2023.i3.a1134
Autoren
Hofbauer Eva, Bernhard Roland
