Schulische Entwicklungsbegleitung durch Multiprofessionelle Teams
PH
Pädagogische Hochschule Kärnten
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
9423
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_9423
Jahr
2022
Titel
Schulische Entwicklungsbegleitung durch Multiprofessionelle Teams
Quelle
Journal für Schulentwicklung, Beraten 3/2021, 37-42, -
Autoren
