Schulische Führung zwischen Aufgabenvielfalt, Belastung und Kooperation
PH
Pädagogische Hochschule Steiermark
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
29529
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_29529
Jahr
2025
Titel
Schulische Führung zwischen Aufgabenvielfalt, Belastung und Kooperation
Quelle
Teaching and Learning International Survey Lehrer*innen im Fokus. Evidenzbasierte Einblicke in Unterricht, Professionalisierung und die schulische Arbeitswelt, 107-123, Leykam, Graz
Autoren
Bilalovic Marie, Herzog Manfred, Krammer Mathias, Unterkofler-Glatzer Marie
