Schulpraktische Ausbildung unter dem Aspekt des Praxisschwerpunktes „Diagnose und Förderung“ aus der Sicht der Studierenden
PH
Private Pädagogische Hochschule Augustinum
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
1822
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_1822
Jahr
2016
Titel
Schulpraktische Ausbildung unter dem Aspekt des Praxisschwerpunktes "Diagnose und Förderung" aus der Sicht der Studierenden
Quelle
Erziehung & Unterricht, 5-6, 473 - 480, -
Autoren
Franz Anneliese
