Sinnstiftende Kontexte für das Forschende Lernen im naturwissenschaftlich-technischen Unterricht
PH
Pädagogische Hochschule Steiermark
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
11625
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_11625
Jahr
2019
Titel
Sinnstiftende Kontexte für das Forschende Lernen im naturwissenschaftlich-technischen Unterricht
Quelle
110 Jahre Lehrer/innenbildung am Hasnerplatz in Graz, Studienreihe der Pädagogischen Hochschule Steiermark; Sonderband; 313 - 322, Graz - Wien, Leykam Buchverlagsgesellschaft
Autoren
Reichel Erich
