Sinnstiftendes Lehr- und Lerndesign durch kontextgestütztes Unterrichten im Seminar Physik im Sachunterricht in der Lehrer/innenausbildung Forschung und Praxis im Rahmen der Ausbildung von Lehrkräften
PH
Pädagogische Hochschule Kärnten
Leistungstyp
Poster
LL Nr
7173
Dis Auftri
DIS_POSTER_7173
Jahr
2017
Titel
Sinnstiftendes Lehr- und Lerndesign durch kontextgestütztes Unterrichten im Seminar Physik im Sachunterricht in der Lehrer/innenausbildung Forschung und Praxis im Rahmen der Ausbildung von Lehrkräften
Quelle
Symposium »Sinnstiftende Lehr-/-Lernprozesse initiieren. Die Rolle von Kontexten in der Fachdidaktik«, 10.11.2017
Autoren
