Social Video Learning – ein neues Mantra für die Pädagogisch-praktischen Studien?
PH
Pädagogische Hochschule Wien
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
8221
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_8221
Jahr
2017
Titel
Social Video Learning – ein neues Mantra für die Pädagogisch-praktischen Studien?
Quelle
-, 167, 7-8, 61 - 64, -
Autoren
Bauer Reinhard
