Sonderpädagogik als indirektes Unterstützungsmodell: Zur notwendigen Erweiterung des Begriffs der »sonderpädagogischen Förderung«
PH
Pädagogische Hochschule Oberösterreich
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
9337
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_9337
Jahr
2008
Titel
Sonderpädagogik als indirektes Unterstützungsmodell: Zur notwendigen Erweiterung des Begriffs der »sonderpädagogischen Förderung«
Quelle
-, 53 (1), 82 - 87, -
Autoren
Willmann Marc
