Sozial-emotionales Lernen (SEL) und Inklusion in der Schule: Impulse für den Bewegungs- und Sportunt
PH
Pädagogische Hochschule Wien
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
13473
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_13473
Jahr
2022
Titel
Sozial-emotionales Lernen (SEL) und Inklusion in der Schule: Impulse für den Bewegungs- und Sportunt
Quelle
JEP: Journal für Elementar- und Primarbildung, 1(1), S. 116–121, -
Autoren
Vogl Peter Michael, Methlagl Michael
