Sprachen als Brücken in die Zukunft – Eine empirische Studie in Erkundungsabsicht am Wiener Schulversuch „European Middle School“ im Lichte der Multilingualität und der psychosozialen Selbstkonzeptwerte der Kinder. | Forschungslandkarte der Pädagogischen Hochschulen Österreichs

Sprachen als Brücken in die Zukunft – Eine empirische Studie in Erkundungsabsicht am Wiener Schulversuch „European Middle School“ im Lichte der Multilingualität und der psychosozialen Selbstkonzeptwerte der Kinder.

Pädagogische Hochschule Wien

Leistungstyp

Beitrag in einem Sammelwerk

LL Nr

6428

Dis Auftri

DIS_SAMMEL_6428

Jahr

2000

Titel

Sprachen als Brücken in die Zukunft - Eine empirische Studie in Erkundungsabsicht am Wiener Schulversuch "European Middle School" im Lichte der Multilingualität und der psychosozialen Selbstkonzeptwerte der Kinder.

Quelle

Vedecká pojednání/Wissenschaftliche Abhandlungen/prace naukowe, VI-1; 96 - 110, Liberec-Zittau-Jelenia Gora, TU Liberec

Autoren

Seebauer Renate