Sprachganzheit und ‚Connectionist Approach‘ – Neue Perspektiven für Sprach-Pädagogik und -Therapie
PH
Pädagogische Hochschule Oberösterreich
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
8672
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_8672
Jahr
2010
Titel
Sprachganzheit und 'Connectionist Approach' - Neue Perspektiven für Sprach-Pädagogik und -Therapie
Quelle
29. Bundeskongress der Deutschen Gesellschaft für Sprachheilpädagogik; Zur Sprache bringen - Disziplinen im Dialog, -, Dortmund
Autoren
Miosga Christine, Fuchs Andrea, Lütje-Klose Birgit, Mußmann Jörg, Borsutzky Marion
