Sprachsensibler Fachunterricht und DaZ-Förderung am Übergang zwischen Sekundarstufe I und II
PH
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems
Leistungstyp
Herausgeberschaft
LL Nr
18574
Dis Auftri
DIS_HERAUS_18574
Jahr
2024
Titel
Sprachsensibler Fachunterricht und DaZ-Förderung am Übergang zwischen Sekundarstufe I und II
Quelle
Praxis & Wissen, 05, -, Graz, Österreichisches Sprachen-Kompetenz-Zentrum
Autoren
Doms Misia, Peschak Christoph
