Student Teachers’ Emancipatory Portfolio (STeEP)
PH
Pädagogische Hochschule Wien
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
11882
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_11882
Jahr
2021
Titel
Student Teachers’ Emancipatory Portfolio (STeEP)
Quelle
Pädagogische Horizonte, Band 5, Nr. 2, 267–292, https://paedagogische-horizonte.at/index.php/ph/issue/view/10
Autoren
Reitinger Johannes, Hoffelner Alexander, Paudel Florentine, Paljakka Antonia, Martin Annika, Bumberger Barbara
