Subjektive Theorien über informelles Lernen im Kontext Schule und Migration: Wie Lehrerinnen und Lehrer über ihr berufliches Lernen
PH
Private Pädagogische Hochschule Linz
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
1203
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_1203
Jahr
2015
Titel
Subjektive Theorien über informelles Lernen im Kontext Schule und Migration: Wie Lehrerinnen und Lehrer über ihr berufliches Lernen
Quelle
Die berufsbildende Schule, Migration, 127 - 130, -
Autoren
