Teachers´ beliefs about and dispositions towards Inquiry-based Learning
PH
Pädagogische Hochschule Niederösterreich
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
8832
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_8832
Jahr
2021
Titel
Teachers´ beliefs about and dispositions towards Inquiry-based Learning
Quelle
Conference for Project-Based Education and Other Activating Strategies in Science Education, 16-23, Prag
Autoren
Hofer Elisabeth, Puddu Sandra, Koliander Brigitte
