Textbooks as source for conceptional confusion in teaching and learning ‘acids and bases’ in lower s
PH
Pädagogische Hochschule Wien
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
5066
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_5066
Jahr
2019
Titel
Textbooks as source for conceptional confusion in teaching and learning ‘acids and bases’ in lower s
Quelle
Chemistry Teacher International, -, -
Autoren
Lembens Anja, Hammerschmid Susanne, Jaklin-Farcher Susanne, Nosko Christian, Reiter Katrin
