Soziale Ausgrenzung aus Sicht der Hirnforschung – Erkenntnisse und deren Umsetzung im Schulalltag
PH
Pädagogische Hochschule Wien
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
7521
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_7521
Jahr
2014
Titel
Soziale Ausgrenzung aus Sicht der Hirnforschung - Erkenntnisse und deren Umsetzung im Schulalltag
Quelle
-, Nr. 1-2, 66 - 71, -
Autoren
Höfler Birgit
