Translanguaging and Plurilingual Texts as a Resource in Superdiverse Classrooms.
PH
Private Pädagogische Hochschule Wien/Krems
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
17609
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_17609
Jahr
2020
Titel
Translanguaging and Plurilingual Texts as a Resource in Superdiverse Classrooms.
Quelle
Olbi Working Papers 10, -, -
Autoren
Cataldo-Schwarzl Lena Maria, Vetter Eva
