Turbulence throughout teacher education: a case study of negotiating teacher identity.
PH
Pädagogische Hochschule Oberösterreich
Leistungstyp
Beitrag in einer Fachzeitschrift
LL Nr
17610
Dis Auftri
DIS_ZEITSC_17610
Jahr
2024
Titel
Turbulence throughout teacher education: a case study of negotiating teacher identity.
Quelle
Scandinavian Journal of Educational Studies., -, -
Autoren
Stenberg Katariina, Maaranen Katriina, Hyry-Beihammer Eeva Kaisa, Krzywacki Heidi, Böhm Jan
