Unterrichtliche Problemsituationen im Kontext von sprachlicher Diversität erkennen und interpretieren – ein Beitrag für die Lehramtsausbildung.
PH
Pädagogische Hochschule Tirol
Leistungstyp
Beitrag in einem Sammelwerk
LL Nr
19073
Dis Auftri
DIS_SAMMEL_19073
Jahr
2026
Titel
Unterrichtliche Problemsituationen im Kontext von sprachlicher Diversität erkennen und interpretieren - ein Beitrag für die Lehramtsausbildung.
Quelle
Partizipation - Mehrsprachigkeit - Digitalisierung: Neue Ansätze für zukunftsfähiges Sprachenlernen., 217-232, Münster, Waxmann
Autoren
Festman Julia, Bellet Sandra
