Unterstützung des Übergangs vom enaktiven zum mentalen Bündeln großer Zahlen. Entwicklung und Evaluation eines ikonisch gestützten erweiterten Stellenwertmaterials

PH
Private Pädagogische Hochschule Augustinum
Leistungstyp
Poster
LL Nr
9635
Dis Auftri
DIS_POSTER_9635
Jahr
2026
Titel
Unterstützung des Übergangs vom enaktiven zum mentalen Bündeln großer Zahlen. Entwicklung und Evaluation eines ikonisch gestützten erweiterten Stellenwertmaterials
Quelle
Grazer Grundschulkongress 2026, 07.07.2026
Autoren
Hubner David, Grasser Ursula